A Psicologia alcançou um grande desenvolvimento nesta segunda metade do século XX.A mais notável contribuição para a psicologia cognitiva é atribuída a Jean Piaget.
Durante pelo menos três décadas os professores demonstraram grande interesse pelas etapas de desenvolvimento mental estabelecidas por Piaget.
Ao preconizar que a inteligência se constrói Piaget estabeleceu uma seqüência de etapas em que a etapa do pensamento concreto antecede a de pensamento abstrato
necessariamente.
Para Piaget é da ação que a inteligência,o pensamento e a lógica derivam,pois a operação nasce da ação. A primeira característica das construções
lógicas ou matemáticas é que são sistemas ou, se preferirmos, estruturas.
Para compreendermos estas idéias precisamos atingir um nível de pensamento denominado por Piaget como pensamento operatório formal.
A característica do pensamento formal é de elaborar uma lógica que se baseia em proposições – o que a distingue da lógica das classes e das relações,
que intervém no nível concreto e se baseia diretamente nos objetos.
Decorre daí que todos os jogos, e nos primeiros níveis,os apoiados em material concreto, servem de alavancas para o desenvolvimento dos níveis superiores de pensamento necessários não só para o avanço das idéias matemáticas,
mas também para a compreensão dos processos de aprendizagem de todas as disciplinas
de um currículo básico.
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